Mujeres exitosas y vulnerabilidad que estorba

rom the basic question, is there a socialization of girls and adolescents that ignores, eludes, or outright overcomes the female vulnerability that built within the family institution in Mexico today? An investigation conducted with young women, students at Autonomous Metropolitan University (UAM) Iztapalapa, of its three divisions, Basic Sciences and Engineering (CBI), Biological and Health Sciences (CBS) and Social Sciences and Humanities (CSH), addressed here. The results allow us to affirm that successful women who choose a probable future within the sciences face a vulnerability that hinders them. Conclusions derived from these investigations indicate that the vulnerability derived from poor and distant family socializations negatively affects the academic performance of university students. Low averages are an important indicator of difficult life circumstances for the commitment that university life requires. The recognition they deserve for the effort they make when studying a university career does not gave to the same extent by their parents, relatives, and friends, which has repercussions, for those who do not receive it, on their chances of building satisfactory and successful academic careers. Desde la interrogante básica, ¿existe una socialización de niñas y adolescentes, que soslaye, eluda o de plano supere la vulnerabilidad femenina que se construye dentro de la institución familia en México en la actualidad? Se aborda aquí una investigación realizada con mujeres jóvenes, estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Iztapalapa, de las tres divisiones que la conforman, Ciencias Básicas e Ingeniería (CBI), Ciencias Biológicas y de la Salud (CBS) y Ciencias Sociales y Humanidades (CSH). Los resultados permiten afirmar que las mujeres exitosas que eligen un posible futuro dentro de las ciencias, enfrentan una vulnerabilidad que les estorba. Algunas conclusiones derivadas de dichas investigaciones indican que la vulnerabilidad derivada de socializaciones familiares carentes y distantes incide negativamente en el desempeño académico de las estudiantes universitarias. Los bajos promedios son un indicador importante de circunstancias de vida difíciles para el empeño que la vida universitaria requiere. El reconocimiento que merecen por el esfuerzo que realizan al estudiar una carrera universitaria no les es otorgado en la misma medida por sus padres, familiares y amigos, lo que repercute, para quienes no lo reciben, en sus posibilidade