Trastornos músculo esqueléticos asociados a riesgos ergonómicos en docentes de la Unidad Educativa Lauro Damerval de Loja

The purpose of this research was to establish the incidence of musculoskeletal disorders together with ergonomic risks in a group of full-time teachers at the Lauro Damerval Ayora Educational Unit in Loja. The methodology used in the research was observational, descriptive, cross-sectional. The study population consisted of 50 teachers, from which a sample of 46 was obtained through inclusion and exclusion criteria, to whom a survey was applied using two instruments: the REBA Method and the Nordic kuorinka questionnaire. The results obtained show a medium and high level of MSD with 60.8% and 23.90% respectively; while the ergonomic risk shows a very high and high level with 28% and 17% respectively. It is concluded that there is a high prevalence of MSD in the teaching staff of the Lauro Damerval Ayora Educational Unit, and a high statistical association between variables, so it is advisable to implement intervention programs to prevent the occurrence of this type of disorders. O objetivo desta pesquisa foi estabelecer a incidência de distúrbios musculoesqueléticos juntamente com os riscos ergonômicos em um grupo de professores de tempo integral na Unidade Educacional Lauro Damerval Ayora, em Loja. A metodologia utilizada na pesquisa foi observacional, descritiva e transversal. A população do estudo foi composta por 50 professores, dos quais foi obtida uma amostra de 46 por meio de critérios de inclusão e exclusão, aos quais foi aplicada uma pesquisa com dois instrumentos: o método REBA e o questionário nórdico kuorinka. Os resultados obtidos mostram um nível médio e alto de DME com 60,8% e 23,90%, respectivamente; enquanto o risco ergonômico mostra um nível muito alto e alto com 28% e 17%, respectivamente. Conclui-se que há uma alta prevalência de DME no corpo docente da Unidade Educacional Lauro Damerval Ayora e uma alta associação estatística entre as variáveis, razão pela qual é aconselhável implementar programas de intervenção com o objetivo de prevenir o aparecimento desse tipo de distúrbio. Esta investigación tuvo como finalidad establecer la incidencia de trastornos músculo esqueléticos junto con riesgos ergonómicos en un en un grupo de docentes a tiempo completo en la Unidad Educativa Lauro Damerval Ayora de Loja. La metodología utilizada en la investigación fue de tipo observacional, descriptiva, de corte transversal La población de estudio estuvo compuesta por 50 docentes, de los cuales se obtuvo una muestra de 46 mediante criterios de inclusión