La autonomía en las personas con diversidad funcional y el rol de la familia en el proceso de autodeterminación e independencia

Disability refers to a condition that limits a person’s ability to perform normal daily activities or to participate fully in society. The research is based on a socioeconomic study of the student population of the National University of Loja-Ecuador, in the academic periods of 2022-2023, focused on determining the degree of disabilities in the faculties and careers, and relate them to the importance of autonomy, and the role of the family in the process of self-determination and independence. The objective of the study was to promote the practice of independent living through autonomy and self-determination considering the family as a leading entity in students with disabilities at the National University of Loja. The methodology used was a qualitative and quantitative approach, based on reference data of the population, as a technique for collecting information was used a structured survey applied to the student population with disabilities, also worked with a random probability sampling of 117 students between men and women. It is concluded that society and the family act as catalysts for people with disabilities, to improve their chances of achieving their life goals, face challenges and achieve their autonomy or stop in the void of the impossibility of achieving it. Deficiência refere-se a uma condição que limita a capacidade de uma pessoa de realizar atividades diárias normais ou de participar plenamente da sociedade. A pesquisa baseia-se em um estudo socioeconômico da população estudantil da Universidade Nacional de Loja-Equador, nos períodos acadêmicos de 2022-2023, com foco em determinar o grau de deficiência nas faculdades e carreiras, e relacioná-los com a importância da autonomia e o papel da família no processo de autodeterminação e independência. O objetivo do estudo foi promover a prática da vida independente por meio da autonomia e da autodeterminação, considerando a família como protagonista nos alunos com deficiência da Universidade Nacional de Loja. A metodologia utilizada foi uma abordagem qualitativa e quantitativa, com base em dados referenciais da população, usando uma pesquisa estruturada aplicada à população de alunos com deficiência como técnica de coleta de informações. Conclui-se que a sociedade e a família atuam como catalisadores para que as pessoas com deficiência melhorem suas chances de alcançar seus objetivos de vida, enfrentem desafios e conquistem sua autonomia ou parem no vazio da impossibilidade de alcançá-la. La disca