Evaluación de la calidad en educación superior. Estudio bibliométrico

Objetivo: El objetivo principal de este estudio fue evaluar la calidad de las políticas de educación superior mediante la aplicación de un análisis bibliométrico, destacando así la originalidad de este enfoque en el campo de las políticas universitarias. Diseño/Metodología/Enfoque: Para abordar este objetivo, se llevó a cabo un estudio bibliométrico que abarcó el período de 2018 a 2023. La originalidad de esta investigación radica en la aplicación de herramientas bibliométricas, como SciVal y VOSviewer, para analizar 4,237 documentos recopilados de la base Scopus. Estas herramientas permitieron un análisis detallado de variables clave, como áreas de investigación, redes temáticas, citas y colaboración entre autores. Además, se aseguró el cumplimiento de pautas éticas y legales en la gestión de datos, destacando así la innovación en la metodología empleada. Resultados/Discusión: Los resultados revelaron que durante el período estudiado, se publicaron 4,237 documentos relacionados con políticas de educación superior. Estos documentos promediaron 5.6 citas por artículo, con un índice FWCI de 0.94. La originalidad de esta investigación se destaca en la identificación de patrones de colaboración a nivel nacional e internacional, donde un 17.9% de colaboración internacional demostró un impacto significativo en el campo. Estados Unidos, China, Reino Unido y España lideraron la producción académica. Las palabras clave reflejaron temas clave, como calidad de vida, salud mental, educación médica y COVID-19, resaltando la relevancia de la calidad en la educación superior y su adaptación a la pandemia, a través de un enfoque novedoso basado en datos bibliométricos.Conclusiones: En conclusión, la originalidad de este estudio radica en la aplicación efectiva de la bibliometría para evaluar las políticas de educación superior. Durante el período estudiado, se observó un crecimiento en la investigación interdisciplinaria y una mayor atención a la pandemia. La colaboración internacional se destacó como un factor clave para el impacto de la investigación en este campo en constante evolución. Los temas clave que emergen subrayan la relevancia de aspectos académicos y el bienestar estudiantil, contribuyendo así con una perspectiva única al campo de las políticas universitarias.Originalidad/Valor: La originalidad de este estudio reside en la aplicación innovadora de la bibliometría para evaluar las políticas de educación superior, ofreciendo una perspectiva única que combina d