Storytelling y el aprendizaje invertido para el fortalecimiento de la salud mental en docentes dentro de la escuela en contextos de post pandemia por COVID 19

This article deals with a current problem that was not a priority at the beginning of the COVID-19 pandemic; problem that allowed to observe latent sequels in the psyche of teachers since they moved from face-to-face to virtuality abruptly violating mental health and causing paradigm changes in area...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	CITAS: Ciencia, innovación, tecnología, ambiente y sociedad innovación, tecnología, ambiente y sociedad, 2023, Vol.9 (2)
Hauptverfasser:	Renteria Bustacara, Andrea Delfina, Vivero, Ever, Palacio Vásquez, Marta Lucia
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	ambiente virtual de aprendizaje CHAVE: Covid Education Cognition Colombia Documentation educación flipped learning Online Learning PALAVRAS salud mental saúde mental Storytelling Technology
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