Percepción de los deportistas sobre la importancia del sistema visual en el rugby paralímpico

En las últimas décadas, se ha incrementado la atención sobre la relación de las habilidades visuales y el deporte. No obstante, son pocas las investigaciones realizadas sobre este tema en deportes paralímpicos y, en particular, aquellas que indaguen sobre la percepción de la influencia del sistema v...

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Veröffentlicht in:Ciencia & tecnología para la salud visual y ocular 2023-01, Vol.21 (1)
Hauptverfasser: Parra Arroyo, Ana María, Jurado Medina, Sandra Patricia, Medrano Muñoz, Sandra Milena, Molina-Montoya, Nancy Piedad
Format: Artikel
Sprache:spa
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Zusammenfassung:En las últimas décadas, se ha incrementado la atención sobre la relación de las habilidades visuales y el deporte. No obstante, son pocas las investigaciones realizadas sobre este tema en deportes paralímpicos y, en particular, aquellas que indaguen sobre la percepción de la influencia del sistema visual en el desempeño deportivo de los atletas. El objetivo de este estudio fue determinar la percepción de los jugadores de rugby en silla de ruedas sobre la influencia del sistema visual en el deporte. Se incluyeron quince deportistas pertenecientes a la selección paralímpica de rugby de Bogotá y Cundinamarca, a quienes se les realizó una entrevista semiestructurada.  Dentro de los resultados analizados se encontró que para los participantes el sistema visual brinda diferentes beneficios en su desempeño deportivo, pues ofrece información general y específica del juego como la localización de la pelota, de los jugadores y de los rivales en la cancha. Desde su perspectiva, permite la discriminación de distancias y ayuda en la correcta ejecución de las acciones motrices. En conclusión, los jugadores destacan el aporte del sistema visual en la ejecución adecuada del rugby, gracias a la interpretación de la información que reciben del medio; resaltan la importancia de las habilidades físicas como la resistencia, la fuerza y la velocidad, al igual que las habilidades mentales, como la lógica y la concentración.
ISSN:1692-8415
2389-8801
2389-8801
DOI:10.19052/sv.vol21.iss1.2