A visão dos estudantes universitários de administração sobre empreendedorismo: Comparações entre o estudo guesss Brasil 2011 com o levantamento realizado na universidade estadual de londrina- pr

This research seeks to compare the results of the Study GUESSS Brazil 2011 with a data collectionamong students of the Administration Course at the State University of Londrina –UEL. A total of 568 studentsenrolled, 251were surveyed (44.19%) during the period April to June 2011. The data analysis reproduces the variables of the Study GUESSS Brazil, presenting the profile of the universitystudents, the context of the IES, the career intentions and professionalmotivations, the importance of the opinion of close people in decisionmaking of the students, the information about the business that the students want to start and finally the calculate of the index of entrepreneurship.It can be noticed that the students surveyed have strong entrepreneurial characteristics, but are barriers to their implementation, especially regarding the lack of opportunities and access to financial capital. A presente pesquisa busca comparar os resultados obtidos pelo Estudo GUESSS Brasil 2011 com um levantamento realizado junto aos discentes do Curso de Administração da Universidade Estadual de Londrina – UEL. De um total de 568 alunos matriculados, foram pesquisados 251 (44,19 %) estudantes, durante o período de abril a junho de 2011. A análise dos dados reproduz as variáveis do Estudo GUESSS Brasil, apresentando o perfil dos universitários, o contexto da IES, as intenções de carreira e motivações profissionais, a importância da opinião de pessoas próximas nas tomadas de decisões dos discentes, as informações sobre o negócio que os universitários pretendem iniciar e, por fim, o cálculo do índice de empreendedorismo. Pode-se perceber que os alunos pesquisados apresentam fortes características empreendedoras, porém, existem barreiras para a aplicação dessas características, principalmente no que tange à falta de possibilidades e acesso ao capital financeiro.