Actividades efectivas de warm-up que todo docente de inglés debería implementar en su clase

The objective of this research was to present effective warm-up activities that can be applied in the English as a Foreign Language classroom in order to stimulate student participation. The study sample corresponds to 70 A2 level English students who receive classes in virtual mode due to the pandemic that the world is currently going through, this group of students receives four hours of English per week. Regarding the methodology, this is a basic descriptive research that is framed in an exploratory level. In order to collect data, a survey is applied in Microsoft Forms addressed to the participants and an observation sheet where the level of interest of the students is specified at the time of implementing the warm-up activities. The researchers present a list of 12 activities that have been implemented in their lessons and that have proven to be effective in not only complying with the planning or class format, but also fulfill the purpose of encouraging students and stimulating their minds and abilities. bodies so that they can be actively involved in the teaching-learning process. Therefore, it is recommended to organize the lessons in such a way that five minutes are planned at the beginning of each class in order to implement the warm-up activities suggested in this study O objetivo desta pesquisa foi apresentar atividades eficazes de aquecimento que possam ser aplicadas na sala de aula de Inglês como Língua Estrangeira para estimular a participação dos alunos. A amostra do estudo corresponde a 70 alunos de inglês nível A2 que recebem aulas na modalidade virtual devido a pandemia que o mundo está passando atualmente, esse grupo de alunos recebe quatro horas de inglês por semana. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa descritiva básica que se enquadra em um nível exploratório. Para a recolha de dados é aplicado um inquérito em Microsoft Forms dirigido aos participantes e uma ficha de observação onde é especificado o nível de interesse dos alunos no momento da implementação das atividades de aquecimento. Os pesquisadores apresentam uma lista de 12 atividades que foram implementadas em suas aulas e que se mostraram eficazes não apenas em cumprir o planejamento ou formato de aula, mas também cumprir o propósito de estimular os alunos e estimular suas mentes e habilidades. que possam estar ativamente envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, recomenda-se organizar as aulas de forma que sejam planejados cinco minutos no início de