Os saberes de ontem são necessários hoje? Ou como pachamama ajuda a pensar a educação planetária

This paper, written in the form of an essay, intends to argue in favor of safeguarding ancestral knowledge for planetary education. Throughout this writing, we return to Pachamama with the intention of trying to recognize more of its omnipresence in our daily lives, although what we have is its essence that is neglected by our contemporary project of humanity. The return to the cosmovision seems necessary for us to (re)think not only the future of planetary life, but also the existence of life in the present time, lived in here and now. Who knows the understanding that we are not separate from nature, but we are one with Mother Earth is not a possible path to another existence? Este artigo, escrito na forma de ensaio, pretende argumentar a favor da salvaguarda de saberes ancestrais para educação planetária. Ao longo deste escrito, voltamos à Pachamama com a intenção de tentar reconhecer mais sua onipresença em nosso cotidiano, embora o que temos é sua essência menosprezada pelo nosso projeto de humanidade contemporâneo. O retorno à cosmovisão parece necessário para (re)pensarmos não apenas o futuro da vida planetária, mas também a existência da vida no tempo presente, vivido no aqui e agora. Quem sabe a compreensão de que não somos separados da natureza, mas somos uno com a Mãe-Terra não seja um caminho possível para uma outra existência?