The critique of action research in administration as a way of recovering its potential for transformative action

This article aimed to analyze how the action research has been applied in the field of Administration in Brazil. A bibliographical research was carried out from the Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL). For the research corpus, 22 articles were selected, analyzed from four predefined categories: intervention, intervention with participation, beneficiaries, and sociopolitical or technical aspects. The findings indicate that most of the analyzed articles use action research in a limited way, reducing it to a technique for solving management issues and deviating its transformative potentiality. Here, we highlight the importance of an action research that considers the context of those involved, so that ready-made solutions are not applied to the problems of the studied collectivity. Este artigo objetivou analisar como tem sido aplicada a pesquisa-ação no campo da Administração no Brasil. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, a partir do Scientific Periodicals Eletronic Library (SPELL). Para o corpus de pesquisa foram selecionados 22 artigos, analisados a partir de quatro categorias pré-definidas: intervenção, intervenção com participação, beneficiários e aspectos sociopolíticos ou técnicos. Os achados apontam que a maioria dos artigos analisados utiliza a pesquisa-ação de forma limitada, reduzindo-a a uma técnica para a resolução de problemas gerenciais e desviando sua potencialidade transformadora. Destaca-se, aqui, a importância de uma pesquisa-ação que considere o contexto dos envolvidos, a fim de que não se aplique soluções prontas aos problemas da coletividade estudada. Este artículo tuvo como objetivo analizar cómo tiene sido aplicada la investigación-acción en el campo de la Administración en Brasil. Se realizó una investigación bibliográfica, a partir del Scientific Periodicals Eletronic Library (SPELL). Para el corpus de investigación fueron seleccionados 22 artículos, analizado desde cuatro categorías predefinidas: intervención, intervención con participación, beneficiarios y aspectos sociopolíticos o técnicos. Los hallazgos indican que la mayoría de los artículos utilizan la investigación-acción de manera limitada, reduciéndola a una técnica para resolver problemas de gestión y desviando su potencialidad transformadora. Aquí se destaca la importancia de una investigación-acción que considere el contexto de los involucrados, de modo que no se apliquen soluciones prefabricadas a los problemas de la colectividad estudiada.