Estabelecimento da lateralidade em crianças nascidas pré-termo

This study aimed to assess the associations between of preterm birth on the establishment of laterality in schoolchildren. A study was cross-sectional enrolled in 33 age-school children with ages between 6 and 14 years old, both sexes, gestational age < 37 weeks at born. They were submitted to the following assessment instruments: Battery for assessment of Zazzó's laterality and Wechsler Intelligence Scale for Children - Fourth Edition - WISC-IV. It was found that 33.3% of the sample showed complete right dominance, 6.1% complete left dominance, 57.6% cross-dominance, and 3.0% with undefined laterality. Significant correlations were found between laterality and intelligence level, as well as laterality, perceptual organization, and operational memory, demonstrating that the best results were obtained by preterm infants with homogeneous laterality. In this research, it was concluded that preterm birth might impacts the establishment of laterality, indicating important psychomotor impairment in this population. Este trabalho teve como objetivo estudar as relações entre o nascimento prétermo e o estabelecimento da lateralidade em crianças. Foi realizado um estudo transversal com amostra composta por N= 33 escolares, entre 6 a 14 anos, de ambos os sexos, com idade gestacional < 37 semanas ao nascimento. Foram submetidos aos instrumentos de avaliação: Bateria para avaliação da lateralidade de Zazzó e Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – WISC-IV. Verificou-se que 33,3% da amostra apresentou lateralidade homogênea direita, 6,1% homogênea esquerda, 57,6% lateralidade cruzada e 3,0% com lateralidade indefinida. Foram encontradas correlações significativas entre lateralidade e nível de inteligência, assim como entre lateralidade e os índices de organização perceptual e memória operacional, os dados demonstram que os melhores resultados foram obtidos pelos prematuros com a dominância lateral homogênea. Nesta pesquisa, concluiu-se que o nascimento pré-termo pode impactar no estabelecimento da lateralidade, indicando alterações psicomotoras importantes nessa população. Este trabajo tuvo como objetivo estudiar la relación entre del nacimiento temprano en el establecimiento de la lateralidad en los niños. Fue realizado un estudio transversal con amuestra composta N=33 escolares, entre 6 a 14 años, de ambos los géneros, con la edad gestacional 37 semanas al nacer. Fueron sometidos a los instrumentos de evaluación: Batería para evaluar la lateralidad de Zazzó y