Programa formativo para la unidad curricular ingeniería del software: Universidad del Zulia
The objective was to propose a training program for the Software Engineering Curricular Unit of the Bachelor of Computer Science Education, of the Eastern Coast of the Lake, University of Zulia, based on the paradigm of competencies. The study was projective, with a documentary design, whose method...
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Veröffentlicht in: | Revista negotium 2021 (49), p.35-49 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
Schlagworte: | |
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creator | Polanco Padrón, Noirailith Daniela |
description | The objective was to propose a training program for the Software Engineering Curricular Unit of the Bachelor of
Computer Science Education, of the Eastern Coast of the Lake, University of Zulia, based on the paradigm of
competencies. The study was projective, with a documentary design, whose method involved the review of
institutional documents. For the recording of information, the basic formats for the design of LUZ programs were
used, as well as files for the systematization of indicators. It is concluded that it is necessary to periodically
reformulate the curriculum to appropriately redesign the programs in higher education based on the demands of
the context.
El objetivo fue proponer un programa formativo para la Unidad Curricular Ingeniería del Software de la
Licenciatura en Educación Informática, del Núcleo Costa Oriental del Lago, Universidad del Zulia, sustentado
en el paradigma por competencias. El estudio fue proyectivo, con diseño documental, cuyo método involucró la
revisión de documentos institucionales. Para el registro de información fueron empleados los formatos base de
diseño de programas LUZ, así como fichas para la sistematización de indicadores. Se concluye que es necesario
reformular periódicamente el currículo para rediseñar pertinentemente los programas en educación superior en
función de las demandas del contexto. |
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institutional documents. For the recording of information, the basic formats for the design of LUZ programs were
used, as well as files for the systematization of indicators. It is concluded that it is necessary to periodically
reformulate the curriculum to appropriately redesign the programs in higher education based on the demands of
the context.
El objetivo fue proponer un programa formativo para la Unidad Curricular Ingeniería del Software de la
Licenciatura en Educación Informática, del Núcleo Costa Oriental del Lago, Universidad del Zulia, sustentado
en el paradigma por competencias. El estudio fue proyectivo, con diseño documental, cuyo método involucró la
revisión de documentos institucionales. Para el registro de información fueron empleados los formatos base de
diseño de programas LUZ, así como fichas para la sistematización de indicadores. Se concluye que es necesario
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Computer Science Education, of the Eastern Coast of the Lake, University of Zulia, based on the paradigm of
competencies. The study was projective, with a documentary design, whose method involved the review of
institutional documents. For the recording of information, the basic formats for the design of LUZ programs were
used, as well as files for the systematization of indicators. It is concluded that it is necessary to periodically
reformulate the curriculum to appropriately redesign the programs in higher education based on the demands of
the context.
El objetivo fue proponer un programa formativo para la Unidad Curricular Ingeniería del Software de la
Licenciatura en Educación Informática, del Núcleo Costa Oriental del Lago, Universidad del Zulia, sustentado
en el paradigma por competencias. El estudio fue proyectivo, con diseño documental, cuyo método involucró la
revisión de documentos institucionales. Para el registro de información fueron empleados los formatos base de
diseño de programas LUZ, así como fichas para la sistematización de indicadores. Se concluye que es necesario
reformular periódicamente el currículo para rediseñar pertinentemente los programas en educación superior en
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source | Dialnet; Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals |
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