La construcción de mapas semánticos en un contexto hipermedial e impreso

In order to provide elements to establish if there are differences in cognitive processing, comprehension and the level of learningattained when reading texts in hypermedia format texts and printed format texts, this research focused on exploring the possibledifferences in mind-mapping printed-text...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista Educación y pedagogía 2002, Vol.14 (33), p.243-254
1. Verfasser:	Henao Alvarez, Octavio
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	cartes sémantiques Enseignement de la lecture Enseñanza de la lectura hipertextos hyper textes hypermedia texts hypertexts mapas semánticos mind maps new technologies nouvelles technologies nuevas tecnologías printed texts Teaching reading textes hyper médiaux textes imprimés textos hipermediales textos impresos
Online-Zugang:	Volltext
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