Desarrollo de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera

El objetivo principal de este estudio es la creación de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera. Los resultados de este estudio muestran un test estandarizado que cumple con los requisitos de utilidad (autenticidad, interactividad,...

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Veröffentlicht in:	Onomazein : revista de linguística y traducción del Instituto de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile 2020 (49), p.115-139
Hauptverfasser:	Gibert-Escofet, M. Isabel, Plana, Mar Gutiérrez-Colón, Garcia, Pedro-Manuel Medina
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	adquisición de segundas lenguas aprendices sinohablantes Chinese language learners español como lengua extranjera evaluación de la pragmática pragmatics pragmatics assessment pragmática second language learning Spanish as a second language
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Beschreibung
Zusammenfassung:	El objetivo principal de este estudio es la creación de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera. Los resultados de este estudio muestran un test estandarizado que cumple con los requisitos de utilidad (autenticidad, interactividad, impacto, practicabilidad y valoración y puntuación) propuestos por Bachman y Palmer (1996) para las pruebas de lengua y los requisitos estadísticos psicométricos de fiabilidad y validez.
ISSN:	0717-1285
DOI:	10.7764/onomazein.49.07