Determinación de los problemas profesionales en las carreras técnicas
La formación de profesionales es hoy una necesidad de cualquier sociedad, los profesionales deben darle solución a diversos problemas en su esfera de actuación los cuales se manifiestan a través de situaciones problémicas profesionales en las esferas de la producción y los servicios. Si se desea que...
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Veröffentlicht in: | Roca (Bayamo, Cuba) Cuba), 2017, Vol.13 (2), p.109-120 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | La formación de profesionales es hoy una necesidad de cualquier sociedad, los profesionales deben darle solución a diversos problemas en su esfera de actuación los cuales se manifiestan a través de situaciones problémicas profesionales en las esferas de la producción y los servicios. Si se desea que ese profesional resuelva los problemas profesionales a los que se enfrente, su formación debe de estar basada en problemas profesionales desde el macrodiseño curricular hasta la ejecución del Proceso de Formación de Profesionales para que puedan transferir lo aprendido a nuevas situaciones, ya sean reales o simuladas. Su proyección y posterior solución debe tener en cuenta la lógica de la especialidad y las habilidades profesionales a desarrollar por el profesional para lograr el invariante de habilidad profesional. El procedimiento que se propone para determinar los problemas profesionales ya ha sido validado por el método de expertos y el de socialización con especialistas. Además se utilizaron diferentes métodos y técnicas para diagnosticar los problemas más frecuentes y comunes que se manifiestan en la base de la profesión.
The training of professionals is now a necessity of any society, professionals must solve various problems in their sphere of action which are manifested through professional problem situations in the fields of production and services. If this professional is to resolve the professional problems he faces, his training should be based on professional problems from the macro-design curriculum to the implementation of the Process of Training of Professionals so that they can transfer the learned to new situations, whether real or simulated. Its projection and subsequent solution must take into account the logic of the specialty and the professional skills to be developed by the professional to achieve the professional skill invariant. The procedure proposed to determine the professional problems and their possible solution has already been validated by the expert method and the socialization with specialists.In addition, different methods and techniques were used to diagnose the most frequent and common problems that are manifested in the base of the profession. |
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ISSN: | 2074-0735 2074-0735 |