La educacion ambiental en la preparación de directores de Escuela Primaria

The system of methodological activities for the preparation of directors of primary schools of the municipality Camagüey in the treatment of the objectives of the environmental education through the subject The World in that we Live, is an alternative that gives answer to the existent problem in this since teaching inadequacies they even last in the use of the potentialities that offer the contents of this subject to link them with the environmental education because of that little preparation of the educational ones exists for the treatment to the dimension environmental education. How to contribute to the methodological preparation of the directors of primary schools for the treatment to the environmental education from the subject The World in that we Live? it is the query that is solved in the investigative process starting from the historical and logical methods, analysis and synthesis, the system focus, the mathematicians - statistical, the observation and the survey. The obtained results offer the possibility to use them as relating for an application generalized in this teaching. El sistema de actividades metodológicas para la preparación de directores de escuelas primarias del municipio Camagüey en el tratamiento de los objetivos de la educación ambiental a través de la asignatura El mundo en que vivimos, es una alternativa que da respuesta a la problemática existente en esta enseñanza pues aún perduran insuficiencias en el aprovechamiento de las potencialidades que brindan los contenidos de esta asignatura para vincularlos con la educación ambiental, a causa de que existe poca preparación de los docentes para el tratamiento a la dimensión educación ambiental. ¿Cómo contribuir a la preparación metodológica de los directores de escuelas primarias para el tratamiento a la educación ambiental desde la asignatura El mundo en que vivimos? es la interrogante que se resuelve en el proceso investigativo a partir de los métodos histórico y lógico, análisis y síntesis, el enfoque de sistema, los matemáticos- estadísticos, la observación y la encuesta. Los resultados obtenidos brindan la posibilidad de utilizarlos como referente para una aplicación generalizada en dicha enseñanza.