Narración, sujetos políticos y Ciencias Sociales. Dos experiencias pedagógicas de formación y encuentro

Desde dos experiencias narrativas convergentes a la vida humana y una sola que atraviesa todas las ciencias sociales: la existencia y formación de sujetos políticos, el presente texto sostiene en coherencia con el ejercicio de narrar (hacer del tiempo relato), cómo a través de formas concretas de encuentro, para un primer caso, con jóvenes desvinculados del grupo armado FARC-EP y, para un segundo caso, con estudiantes de undécimo de un colegio de Ciudad Bolívar, es posible alcanzar, al contar, compartir y escuchar la propia historia, espacios pedagógicos propicios para la dentificación y la formación de sujetos políticos críticos, que buscan construir una vida humana más digna en el contexto social colombiano. From two narrative experiences related to the human life and a single one, which crosses all social sciences: the existence and the formation of political subjects. This paper argues in relation to the exercise to tell (make story time) through concrete ways of encounters. In the first case with youth separated from illegal group FARC-EP and, in the second case, with students in eleventh grade of Ciudad Bolivar school. It’s possible to achieve favorable educational spaces when they have the possibility to tell, share and listen their own story. All of these help for the identification and the building of political subjects, which look for building a human life more dignified in the social context of Colombia.