Infraestructura física para laboratorios en el área de ingeniería del software

It presents a proposal for the design of physical infrastructure with the minimum requirements necessary for the construction of a laboratory that adapts to the development of the subjects of Requirements Engineering and Management of computer projects of the program of Systems Engineering and Computing of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), this proposal arose from the validation of teaching and learning strategies based on the levels of Bloom’s taxonomy and the guidelines defined by the Swebok Software Engineering Knowledge Guide. In such a reason the article presents the design and characteristics of the main spaces for the development of the activities of software engineering in the subjects mentioned, so the main room, meeting room, and interview room are detailed. Uma infraestrutura física projeto proposta com os requisitos mínimos para a construção de um laboratório que atende e facilitar o desenvolvimento e implementação de estratégias de ensino e aprendizagem nas disciplinas de Engenharia de Requisitos e programa de gerenciamento de projeto de TI é apresentado Engenharia de sistemas e Computação Pedagógico e Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC); Esta proposta decorre da aplicação e validação com base em níveis de taxonomia de Bloom, bem como nas orientações definidas pelo guia de estratégias metodológicas conhecimento software de engenharia SWEBOK; Por esta razão, o artigo apresenta os resultados do inquérito que conduziu a esta proposta, onde as características do projeto e principais dos espaços necessários para o desenvolvimento da engenharia próprio software nas disciplinas mencionadas actividades são propostas, de modo que detalha um salão principal, sala de reuniões e sala de entrevista. Se presenta una propuesta del diseño de infraestructura física con los requerimientos mínimos necesarios para la construcción de un laboratorio que se adapte y facilite el desarrollo e implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje en las asignaturas de Ingeniería de requisitos y Gestión de proyectos informáticos del programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC); dicha propuesta surge a partir de la aplicación y validación de estrategias metodológicas basadas en los niveles de la taxonomía de Bloom, como también en los lineamientos definidos por la guía de conocimientos de ingeniería de software Swebok; por tal razón el artículo presenta el