Estrategia didáctica para Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en el sector salud

In postgraduate courses designed for the health professionals, the discipline Social Studies of Science andTechnology is of great importance. The diagnosis made at the University of Medical Sciences of Guantánamo showedinsufficiencies that lead to design a plan for these professionals, which aims at incorporating the content of this science intotheir social activity, granting further relevance to a didactic strategy that allows to improve their way of acting to solve thehealth problems in the different social scenarios. The results were validated by specialists, users and the pre-experiment, and itsviability has been demonstrated. En la superación de los profesionales de la salud la disciplina Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologíatiene gran importancia. El diagnóstico realizado en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo mostró insuficienciasque permitieron determinar la necesidad de que estos profesionales incorporen el contenido de esta ciencia a su actividadsocial, y la pertinencia de una estrategia didáctica encaminada a una mejoría en su modo de actuación ante los problemas desalud en los diversos escenarios sociales. Los resultados de la triangulación de criterio de especialistas, usuarios y el pre-experimento, evidencian su viabilidad.