APLICACIÓN DE UN ENTORNO INFORMÁTICO PARA TEORÍA DEL DISEÑO, BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO

El presente trabajo parte de una investigacion centrada en la transformacion de conceptos a imagenes, con la finalidad de incrementar el conocimiento en el area de la teoria del diseno, aplicando el constructivismo como base del modelo didactico sustentado en tecnologias web y la combinacion con el trabajo colaborativo para la resolucion de supuestos practicos. El centro de la propuesta se basa en la metodologia de operacionalizacion de un aula virtual, la cual parte de una evaluacion formativa dirigida a la estructura de la asignatura, para establecer actividades, tiempos, responsables, objetivos, estrategias del metaaprendizaje y contenidos a manejarse a través de los recursos de la web 2.0, dentro de la plataforma virtual MOODLE. El resultado final es una estructura metaforica como eje del aula virtual, la cual se enfoca en el estudiante y sus niveles de aprendizaje, para la construccion del conocimiento de una asignatura teorica, haciéndola visualmente atractiva para el proceso de ensenanza-aprendizaje en modalidad B-Learning.