Influencia de la expresión y comunicación corporal en estudiantes universitarios

La expresión y comunicación corporal es parte de los contenidos desarrollados en algunas asignaturas de las carreras de Pedagogía en Educación Física en las universidades chilenas. Sus temáticas y formas de trabajo generalmente son estigmatizadas, vinculándolas directamente al género femenino, restándole importancia respecto a otras asignaturas. De acuerdo a lo señalado, se genera el interés de analizar la influencia en el desarrollo personal de los estudiantes, una vez cursada la asignatura de Expresión Lúdico Corporal. Se aplicó una entrevista semiestructurada a una muestra probabilística por accidente, compuesta por 29 alumnos entre 17 y 21 años, de Pedagogía en Educación Física (PEF) en una universidad estatal de la V Región. En esta etapa los estudiantes buscan relacionarse con sus pares, elaborar su identidad y desarrollarse. Se confeccionaron dimensiones y categorías a priori y ex post facto, con el propósito de analizar las respuestas relacionadas con el desarrollo personal de los participantes, los contenidos y el clima del aula generados durante el desarrollo de la asignatura. Se concluye que las actividades vivenciadas por los estudiantes consultados, los ayudaron a desarrollarse como personas, cumpliendo los propósitos por sobre los objetivos propios de la asignatura, ayudando indirectamente a aflorar y desarrollar el mundo interno del alumno, volviéndose una instancia que permite un aprendizaje más integral y transversal.