Estrategia pedagógica para potenciar las actividades físico-recreativas en condiciones de universalización

Desde el punto de vista teórico en el trabajo se abordan los fundamentos generales del proceso de recreación física como factor sociocultural, para el aprovechamientodel tiempo libre, a partir de las concepciones y tendencias de estas en la actividad pedagógica.El aporte práctico del trabajo radica, en el diseño de una Estrategia pedagógica para potenciar las actividades físico-recreativas de los docentes en formación en condiciones de universalización que favorezca su formación integral físico educativo, con basamento teórico y empírico, sustentada en un conjunto de principios para la dirección del proceso pedagógico.