Programa de formación para el desarrollo del liderazgo educativo en los profesores de la Facultad de Ciencias Económicas

Program of formation for the development of the educational leadership in the professors of the faculty of economic sciences. The educational leadership in the context of the cuban superior education is a current topic and at the same time very few treaty and there are a consent generalized in the necessity of developing investigations associated to this topic and it is comprehensible that same have the influence in the quality of the professionals formation as well as in the rest of the university processes. This research proposes a formation program to development of the educational leadership in the professors of the faculty of economic sciences of the university of las tunas, trying to solve present inadequacies in the same one that limits the integral formation of the professional future. Therefore the program was based a diagnosis characterizing the current state of the development of the educational leadership in the professors of this institution and the necessities that were identified that could be solved by means of formative processes. El liderazgo educativo, en el contexto de la educación superior cubana, es un tema actual y a la vez poco tratado, sin embargo, hay un consenso generalizado en la necesidad de desarrollar investigaciones asociadas a este tema pues es comprensible que el mismo influye en la calidad de la formación del profesional, así como en el resto de los procesos sustantivos. Es por ello que en el presente trabajo, se diseñó un programa de formación para el desarrollo del liderazgo educativo en los profesores de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Las Tunas, tratando de solucionar insuficiencias presentes en el mismo, lo cual limita la formación integral del futuro profesional. Por tanto se realizó un diagnóstico caracterizando el estado actual del desarrollo del liderazgo educativo en los profesores de esta institución y se identificaron las necesidades que se podían solucionar mediante procesos formativos.