La orientación educativa como vía para la disminución de la violencia familiar

The article results from a study on the manifestations of violence in the students of pedagogical majors. The need to discuss violence and social commitment enabled the quest for alternatives aimed at its prevention and it constituted a stimulus for the educational orientation, establishing itself as a fundamental objective. For this paper the methods that predominated were: observation, testimony, the interview and the revision of documents as fact-finding methods; data triangulation allowed recognizing the educational orientation as a fundamental tool in the prevention of violence, which made possible the development of an educational process addressed to the development of personality in the students. El artículo es resultado de un estudio sobre las manifestaciones de violencia en los estudiantes de carreras pedagógicas. La necesidad de abordar la violencia y el compromiso social permitió la búsqueda de alternativas orientadas a su prevención y constituyó un estímulo para la orientación educativa, determinándose como objetivo fundamental. Predominó la observación, el testimonio, la entrevista y la revisión de documentos como métodos de investigación, la triangulación permitió reconocer la orientación educativa como herramienta fundamental en la prevención de la violencia, lo que posibilitó el desarrollo de un proceso educativo dirigido al desarrollo de la personalidad de los estudiantes.