Educação Ambiental e a Agenda 21 do Pedaço: Percepções de alunos em uma Escola Particular no Município de Serra Talhada - PE
Hoje enfrentamos uma problemática ambiental fruto da má utilização dos recursos e energia da natureza pelo homem. Neste trabalho realizou-se o diagnóstico da percepção de alunos do 7º e 8º ano sobre o meio ambiente em que vivem utilizando a metodologia da Agenda 21 do pedaço proposta pelo instituto...
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Veröffentlicht in: | Revista Eniac Pesquisa 2015, Vol.4 (1), p.60-66 |
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description | Hoje enfrentamos uma problemática ambiental fruto da má utilização dos recursos e energia da natureza pelo homem. Neste trabalho realizou-se o diagnóstico da percepção de alunos do 7º e 8º ano sobre o meio ambiente em que vivem utilizando a metodologia da Agenda 21 do pedaço proposta pelo instituto ECOAR. Os resultados mostram que os alunos possuem uma percepção realista da situação ambiental atual, mas precisam amadurecer o conceito sobre as soluções apresentadas. |
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Neste trabalho realizou-se o diagnóstico da percepção de alunos do 7º e 8º ano sobre o meio ambiente em que vivem utilizando a metodologia da Agenda 21 do pedaço proposta pelo instituto ECOAR. Os resultados mostram que os alunos possuem uma percepção realista da situação ambiental atual, mas precisam amadurecer o conceito sobre as soluções apresentadas. </description><identifier>ISSN: 2316-2341</identifier><language>por</language><subject>Agenda 21 do Pedaço ; Educação Ambiental ; Percepção</subject><ispartof>Revista Eniac Pesquisa, 2015, Vol.4 (1), p.60-66</ispartof><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. 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