Alfabetização científica e tecnológica e a interação com os objetos técnicos

This article discusses the discursive practical of two students groups in elementary school. The groups construct one technical object: an airplane model. The analysis is limited to the subject of discuss. The results show the predominance of action over the technical object in the discuss of the students groups. Este artigo discute a prática discursiva de dois grupos de alunos da escola fundamental ao interagirem com o processo de construção de um objeto técnico: um aeromodelo. Limitamos a análise à identificação do tema do discurso. Apresentamos alguns resultados que mostram a predominância do discurso da ação sobre o objeto técnico.