La formación del profesorado universitario en España: evolución y perspectivas

En España, las primeras experiencias formales en el campo de la Formación del Profesorado Universitario (FPU) aparecen en los años setenta, respondiendo a iniciativas aisladas. Con el apoyo de las administraciones en los años ochenta se configuran los primeros núcleos de especialistas en FPU en cent...

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Veröffentlicht in:Educación (Lima, Peru : 1992) Peru : 1992), 2013-09, Vol.22 (43), p.7-25
Hauptverfasser: Aramburuzabala Higuera, Pilar, Martínez-Garrido, Cynthia, García-Peinado, Rocío
Format: Artikel
Sprache:spa
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Zusammenfassung:En España, las primeras experiencias formales en el campo de la Formación del Profesorado Universitario (FPU) aparecen en los años setenta, respondiendo a iniciativas aisladas. Con el apoyo de las administraciones en los años ochenta se configuran los primeros núcleos de especialistas en FPU en centros universitarios dispersos. Posteriormente surgen departamentos especializados que se apoyan en los también incipientes servicios de educación a distancia y tecnologías educativas. En el momento actual, de profundos cambios en la estructura universitaria y los modelos didácticos, parece claro que el personal docente e investigador tendrá que adaptarse a un entorno muy distinto al conocido hasta hace poco tiempo. La FPU se convierte, así, en un poderoso instrumento que puede contribuir a mejorar la calidad de la docencia universitaria y a impulsar la profesionalización del rol docente.
ISSN:1019-9403
2304-4322
2304-4322
DOI:10.18800/educacion.201302.001