El aprendizaje del sistema de conceptos de movimiento mecánico en la formación de profesores de física a nivel de Licenciatura en Huila, Angola
Physics Program that develops in the Institute of Education Sciences of Huila , Angola, requires stimulate the need and importance of change to transform the traditional model of performance in a teaching institution that is , in which students in their practice convey the same methodology they have...
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Veröffentlicht in: | Escenarios 2013, Vol.11 (2), p.69-81 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
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creator | García, María Rita Concepción Rodríguez Expósito, Félix de la Trinidad Gonçalves Mayer, Jorge Maria |
description | Physics Program that develops in the Institute of Education Sciences of Huila , Angola, requires stimulate the need and
importance of change to transform the traditional model of performance in a teaching institution that is , in which students
in their practice convey the same methodology they have inherited through their initial teacher education for a teaching to
develop a procedure that allows appropriating concepts independently and remain prepared to transfer to their teaching.
In the following scientific research problem was identified : how to improve the process of learning of physical concepts
related to mechanical movement in the Undergraduate Career Option in Physical Education Institute of Education Sciences
( ISCED) of Huila, in Angola? Aim of the research was raised : Elaborate a process based on a didactic model of learning the
system of physical concepts based on mechanical motion tasks for Career Option Degree in Physical Education . The work
provides a method for learning the system of physical concepts related to mechanical motion. Its implementation provided
evidence to affirm that it promotes student learning.
El Programa de Física que se desarrolla en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Huila, Angola, requiere estimular
la necesidad e importancia del cambio para transformar el modelo de actuación tradicional en una institución que
forma docentes, en la que los estudiantes en su práctica profesional transmiten la misma metodología que han heredado a
través de su formación inicial como profesor, por una didáctica para desarrollar un proceder que le permita apropiar conceptos
con independencia y quede preparado para hacer transferencia a su práctica docente. En la investigación se identificó el
problema científico siguiente: ¿Cómo perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de los conceptos físicos relacionados
con el movimiento mecánico en la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física del Instituto Superior de Ciencias de la
Educación (ISCED) de Huila, en Angola? Como objetivo de la investigación se planteó: Elaborar un procedimiento con base
en un modelo didáctico de aprendizaje del sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico basado en
tareas para la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física. El trabajo aporta un procedimiento para el aprendizaje del
sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico. Su implementación aportó evidencias para afirmar
que el mis |
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importance of change to transform the traditional model of performance in a teaching institution that is , in which students
in their practice convey the same methodology they have inherited through their initial teacher education for a teaching to
develop a procedure that allows appropriating concepts independently and remain prepared to transfer to their teaching.
In the following scientific research problem was identified : how to improve the process of learning of physical concepts
related to mechanical movement in the Undergraduate Career Option in Physical Education Institute of Education Sciences
( ISCED) of Huila, in Angola? Aim of the research was raised : Elaborate a process based on a didactic model of learning the
system of physical concepts based on mechanical motion tasks for Career Option Degree in Physical Education . The work
provides a method for learning the system of physical concepts related to mechanical motion. Its implementation provided
evidence to affirm that it promotes student learning.
El Programa de Física que se desarrolla en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Huila, Angola, requiere estimular
la necesidad e importancia del cambio para transformar el modelo de actuación tradicional en una institución que
forma docentes, en la que los estudiantes en su práctica profesional transmiten la misma metodología que han heredado a
través de su formación inicial como profesor, por una didáctica para desarrollar un proceder que le permita apropiar conceptos
con independencia y quede preparado para hacer transferencia a su práctica docente. En la investigación se identificó el
problema científico siguiente: ¿Cómo perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de los conceptos físicos relacionados
con el movimiento mecánico en la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física del Instituto Superior de Ciencias de la
Educación (ISCED) de Huila, en Angola? Como objetivo de la investigación se planteó: Elaborar un procedimiento con base
en un modelo didáctico de aprendizaje del sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico basado en
tareas para la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física. El trabajo aporta un procedimiento para el aprendizaje del
sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico. Su implementación aportó evidencias para afirmar
que el mismo favorece el aprendizaje de los estudiantes.</description><identifier>ISSN: 1794-1180</identifier><language>spa</language><publisher>Universidad Autónoma del Caribe</publisher><subject>concept learning procedure ; Conceptos ; concepts ; procedimiento de aprendizaje de conceptos</subject><ispartof>Escenarios, 2013, Vol.11 (2), p.69-81</ispartof><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,874,4021</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>García, María Rita Concepción</creatorcontrib><creatorcontrib>Rodríguez Expósito, Félix de la Trinidad</creatorcontrib><creatorcontrib>Gonçalves Mayer, Jorge Maria</creatorcontrib><title>El aprendizaje del sistema de conceptos de movimiento mecánico en la formación de profesores de física a nivel de Licenciatura en Huila, Angola</title><title>Escenarios</title><description>Physics Program that develops in the Institute of Education Sciences of Huila , Angola, requires stimulate the need and
importance of change to transform the traditional model of performance in a teaching institution that is , in which students
in their practice convey the same methodology they have inherited through their initial teacher education for a teaching to
develop a procedure that allows appropriating concepts independently and remain prepared to transfer to their teaching.
In the following scientific research problem was identified : how to improve the process of learning of physical concepts
related to mechanical movement in the Undergraduate Career Option in Physical Education Institute of Education Sciences
( ISCED) of Huila, in Angola? Aim of the research was raised : Elaborate a process based on a didactic model of learning the
system of physical concepts based on mechanical motion tasks for Career Option Degree in Physical Education . The work
provides a method for learning the system of physical concepts related to mechanical motion. Its implementation provided
evidence to affirm that it promotes student learning.
El Programa de Física que se desarrolla en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Huila, Angola, requiere estimular
la necesidad e importancia del cambio para transformar el modelo de actuación tradicional en una institución que
forma docentes, en la que los estudiantes en su práctica profesional transmiten la misma metodología que han heredado a
través de su formación inicial como profesor, por una didáctica para desarrollar un proceder que le permita apropiar conceptos
con independencia y quede preparado para hacer transferencia a su práctica docente. En la investigación se identificó el
problema científico siguiente: ¿Cómo perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de los conceptos físicos relacionados
con el movimiento mecánico en la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física del Instituto Superior de Ciencias de la
Educación (ISCED) de Huila, en Angola? Como objetivo de la investigación se planteó: Elaborar un procedimiento con base
en un modelo didáctico de aprendizaje del sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico basado en
tareas para la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física. El trabajo aporta un procedimiento para el aprendizaje del
sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico. Su implementación aportó evidencias para afirmar
que el mismo favorece el aprendizaje de los estudiantes.</description><subject>concept learning procedure</subject><subject>Conceptos</subject><subject>concepts</subject><subject>procedimiento de aprendizaje de conceptos</subject><issn>1794-1180</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2013</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>FKZ</sourceid><recordid>eNqlTMtNw0AQ3QNIiSA9TAFEshPjxBKXCAXlwAnlbg3rMZpod8baXUeCMuiAAjhRghvDRlAB7_I-eu9dmHm-qYplnm-zmVnEyM9Znq1WxWZdzc373gF2gaThNzwRNOQgckzkcdRgVSx1SeNkvJ7ZM0lS8GSHD2GrQAIOodXg0fLwJVOxC9pS1EA_s3b4jGwREITP4_0YPbIlsYypDzg9HHp2eAM7eVGH1-ayRRdp8ctX5u5hf7w_LBtGJ5TqLrDH8Forcv2X9cKB9YQ1xXr3dMxGlLdlUZXrf86_AaBzbEM</recordid><startdate>2013</startdate><enddate>2013</enddate><creator>García, María Rita Concepción</creator><creator>Rodríguez Expósito, Félix de la Trinidad</creator><creator>Gonçalves Mayer, Jorge Maria</creator><general>Universidad Autónoma del Caribe</general><scope>AGMXS</scope><scope>FKZ</scope></search><sort><creationdate>2013</creationdate><title>El aprendizaje del sistema de conceptos de movimiento mecánico en la formación de profesores de física a nivel de Licenciatura en Huila, Angola</title><author>García, María Rita Concepción ; Rodríguez Expósito, Félix de la Trinidad ; Gonçalves Mayer, Jorge Maria</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART00006564963</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>spa</language><creationdate>2013</creationdate><topic>concept learning procedure</topic><topic>Conceptos</topic><topic>concepts</topic><topic>procedimiento de aprendizaje de conceptos</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>García, María Rita Concepción</creatorcontrib><creatorcontrib>Rodríguez Expósito, Félix de la Trinidad</creatorcontrib><creatorcontrib>Gonçalves Mayer, Jorge Maria</creatorcontrib><collection>Dialnet (Open Access Full Text)</collection><collection>Dialnet</collection><jtitle>Escenarios</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>García, María Rita Concepción</au><au>Rodríguez Expósito, Félix de la Trinidad</au><au>Gonçalves Mayer, Jorge Maria</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>El aprendizaje del sistema de conceptos de movimiento mecánico en la formación de profesores de física a nivel de Licenciatura en Huila, Angola</atitle><jtitle>Escenarios</jtitle><date>2013</date><risdate>2013</risdate><volume>11</volume><issue>2</issue><spage>69</spage><epage>81</epage><pages>69-81</pages><issn>1794-1180</issn><abstract>Physics Program that develops in the Institute of Education Sciences of Huila , Angola, requires stimulate the need and
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develop a procedure that allows appropriating concepts independently and remain prepared to transfer to their teaching.
In the following scientific research problem was identified : how to improve the process of learning of physical concepts
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( ISCED) of Huila, in Angola? Aim of the research was raised : Elaborate a process based on a didactic model of learning the
system of physical concepts based on mechanical motion tasks for Career Option Degree in Physical Education . The work
provides a method for learning the system of physical concepts related to mechanical motion. Its implementation provided
evidence to affirm that it promotes student learning.
El Programa de Física que se desarrolla en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Huila, Angola, requiere estimular
la necesidad e importancia del cambio para transformar el modelo de actuación tradicional en una institución que
forma docentes, en la que los estudiantes en su práctica profesional transmiten la misma metodología que han heredado a
través de su formación inicial como profesor, por una didáctica para desarrollar un proceder que le permita apropiar conceptos
con independencia y quede preparado para hacer transferencia a su práctica docente. En la investigación se identificó el
problema científico siguiente: ¿Cómo perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de los conceptos físicos relacionados
con el movimiento mecánico en la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física del Instituto Superior de Ciencias de la
Educación (ISCED) de Huila, en Angola? Como objetivo de la investigación se planteó: Elaborar un procedimiento con base
en un modelo didáctico de aprendizaje del sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico basado en
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subjects | concept learning procedure Conceptos concepts procedimiento de aprendizaje de conceptos |
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