El aprendizaje del sistema de conceptos de movimiento mecánico en la formación de profesores de física a nivel de Licenciatura en Huila, Angola
Physics Program that develops in the Institute of Education Sciences of Huila , Angola, requires stimulate the need and importance of change to transform the traditional model of performance in a teaching institution that is , in which students in their practice convey the same methodology they have...
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Veröffentlicht in: | Escenarios 2013, Vol.11 (2), p.69-81 |
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Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | Physics Program that develops in the Institute of Education Sciences of Huila , Angola, requires stimulate the need and
importance of change to transform the traditional model of performance in a teaching institution that is , in which students
in their practice convey the same methodology they have inherited through their initial teacher education for a teaching to
develop a procedure that allows appropriating concepts independently and remain prepared to transfer to their teaching.
In the following scientific research problem was identified : how to improve the process of learning of physical concepts
related to mechanical movement in the Undergraduate Career Option in Physical Education Institute of Education Sciences
( ISCED) of Huila, in Angola? Aim of the research was raised : Elaborate a process based on a didactic model of learning the
system of physical concepts based on mechanical motion tasks for Career Option Degree in Physical Education . The work
provides a method for learning the system of physical concepts related to mechanical motion. Its implementation provided
evidence to affirm that it promotes student learning.
El Programa de Física que se desarrolla en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Huila, Angola, requiere estimular
la necesidad e importancia del cambio para transformar el modelo de actuación tradicional en una institución que
forma docentes, en la que los estudiantes en su práctica profesional transmiten la misma metodología que han heredado a
través de su formación inicial como profesor, por una didáctica para desarrollar un proceder que le permita apropiar conceptos
con independencia y quede preparado para hacer transferencia a su práctica docente. En la investigación se identificó el
problema científico siguiente: ¿Cómo perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de los conceptos físicos relacionados
con el movimiento mecánico en la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física del Instituto Superior de Ciencias de la
Educación (ISCED) de Huila, en Angola? Como objetivo de la investigación se planteó: Elaborar un procedimiento con base
en un modelo didáctico de aprendizaje del sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico basado en
tareas para la Carrera Licenciatura en Educación Opción Física. El trabajo aporta un procedimiento para el aprendizaje del
sistema de conceptos físicos relacionados con el movimiento mecánico. Su implementación aportó evidencias para afirmar
que el mis |
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ISSN: | 1794-1180 |