Escoletes de Menorca: Què ho ha fet i ho fa possible?
L'objectiu d'aquest article és descriure i analitzar de forma sintètica les principals característiques del model educatiu de l'escola infantil de primer cicle menorquina, que abasta dels zero fins als tres anys, i que coneixem amb el diminutiu d'«escoleta». Però abans d'ent...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Anuari de l'Educació de les Illes Balears 2007 (2007), p.40-60 |
---|---|
Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | cat |
Online-Zugang: | Volltext bestellen |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | L'objectiu d'aquest article és descriure i analitzar de forma sintètica les principals característiques del
model educatiu de l'escola infantil de primer cicle menorquina, que abasta dels zero fins als tres anys, i
que coneixem amb el diminutiu d'«escoleta». Però abans d'entrar en l'anatomia i la fisiologia de l'escoleta
menorquina i el seu entorn, és necessari fer una breu contextualització sociopolítica i sociocultural per
comprendre'n més bé els antecedents i la trajectòria.
El objetivo de este articulo es describir y analizar de forma sintética las principales características del modelo
educativo de la escuela infantil de primer ciclo menorquina, que abarca desde los cero hasta los tres ahos,
y que conocemos con el disminutivo de «escoleta». Pero antes de entrar en la anatomia y la fisiologia de la
escuela menorquina de educación infantil y de su entorno, es necesario hacer una breve contextualización
sociopolítica y sociocultural para comprender mejor sus antecedentes y su trayectoria. |
---|