Políticas de educación bilingüe intercultural en la escuela y en las comunidades indígenas en Brasil

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ISEES: Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior 2012 (11), p.45-68
Hauptverfasser:	Borges, Mônica Veloso, Pimentel da Silva, Maria do Socorro
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0718-5707