La formación y desarrollo de la cultura agroambiental desde el proceso docente-educativo de la carrera de Agronomía

The challenges of achieving the sustainable development in the ecosystems of Cuba in that the professionals of the agricultural sciences, it constitutes a priority of the State and the Cuban Government. Therefore, it is required of the development of a formative process in the career of Agronomy that keeps in mind the resulting logic of the environmental qualities in the agricultural means, so that makes sure a culture, distinctive of this professional in their acting and performance, what will mean that the sense of ownership is achieved toward the environment and the sustainable development, of sharing the personal objectives with the social ones, of developing feelings, human qualities and ethical values that are expressed in the ideal of human behavior regarding the relationships nature - man - society - environment - develop sustainable. Los retos de lograr el desarrollo sostenible en los agroecosistemas cubanos en que se desempeñan los profesionales de las ciencias agrícolas, constituye una prioridad del Estado y el Gobierno cubanos. Por tanto, se requiere del desarrollo de un proceso formativo en la carrera de Agronomía que tenga en cuenta la lógica resultante de las cualidades: perceptibilidad - reflexibilidad - integrabilidad agroambientales, de manera que se asegure una cultura agroambiental, distintiva de este profesional en su desempeño y actuación, lo que significará que se logre el sentido de pertenencia hacia el medio ambiente y el desarrollo sostenible, de compartir los objetivos personales con los sociales, de desarrollar sentimientos, cualidades humanas y valores éticos, que se expresen en el ideal de comportamiento humano respecto a las relaciones naturaleza - hombre - sociedad - medio ambiente - desarrollo sostenible.