Aproximación crítica a la idea de globalización y sociedad del conocimiento: Hacia la construcción de una Teoría Primaria

En este artículo se analizan las ideas y el estado del arte que definen el debate sobre la globalización y la sociedad global del conocimiento. Se hace desde una orientación metodológica hermenéutica y desde la perspectiva crítica de la inclusividad como expresión alternativa emancipadora. Como base teórica y práctica en la construcción de una propuesta de globalización alternativa, se revisa la perspectiva filosófica liberadora. El análisis revela que la respuesta al dilema del desarrollo en un mundo globalizado e interrelacionado presupone no sólo la incorporación efectiva a la sociedad de la información y el conocimiento, sino sobre todo, el diálogo en la diversidad cultural.