El aprendizaje del mundo romano: fuentes de conocimiento no formal del alumnado de secundaria
Se analizan las fuentes de conocimiento extracurricular del alumnado de secundaria acerca del mundo romano, partiendo de un estudio en 3 centros diferentes con un total de 134 cuestionarios analizados. Se determina la imagen construida por el alumnado a partir de cómics, videojuegos, películas, libr...
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| Veröffentlicht in: | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales 2009 (23), p.61-69 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | spa |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | Se analizan las fuentes de conocimiento extracurricular del alumnado de secundaria acerca
del mundo romano, partiendo de un estudio en 3 centros diferentes con un total de 134 cuestionarios
analizados. Se determina la imagen construida por el alumnado a partir de cómics,
videojuegos, películas, libros y conocimiento del patrimonio arqueológico, con anterioridad al
estudio de este tema en el aula. |
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| ISSN: | 0214-4379 |