Actualité de l’enseignement de la grammaire en français langue étrangère : Permanence, minoration ou renouveau ?

La place de la « grammaire » aujourd’hui en didactique des langues relève-t-elle de l’histoire d’une ferme permanence ou d’une progressive minoration ? Dans quelle mesure se réinvente-t-elle en fonction des enjeux actuels de la didactique des langues ?

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1. Verfasser:	Calenda
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Schlagworte:	Éducation
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