Actualité de l’enseignement de la grammaire en français langue étrangère : Permanence, minoration ou renouveau ?

La place de la « grammaire » aujourd’hui en didactique des langues relève-t-elle de l’histoire d’une ferme permanence ou d’une progressive minoration ? Dans quelle mesure se réinvente-t-elle en fonction des enjeux actuels de la didactique des langues ?

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Calenda
Format:	Dataset
Sprache:	eng
Schlagworte:	Éducation
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Beschreibung
Zusammenfassung:	La place de la « grammaire » aujourd’hui en didactique des langues relève-t-elle de l’histoire d’une ferme permanence ou d’une progressive minoration ? Dans quelle mesure se réinvente-t-elle en fonction des enjeux actuels de la didactique des langues ?
ISSN:	2107-5646
DOI:	10.58079/190e