Relatório de revisão por pares para: Ser menino e ser menina em uma turma de crianças de multi-idade no contexto da Educação Infantil: Diálogos sobre identidade de gênero

Revisão por pares do artigo: MACHADO, A. M.; SALVA, S. Ser menino e ser menina em uma turma de crianças de multi-idade no contexto da Educação Infantil: Diálogos sobre identidade de gênero. Educ. Form., [S. l.], v. 9, p. e11961, [s.d.]. DOI: 10.25053/redufor.v9.e11961. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/11961. Revisado por: Alexsandro Macedo Saraiva Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil Vitor Sousa da Cunha Nery Universidade Estadual do Amapá, Macapá, AP, Brasil Como citar a revisão por pares (ABNT): SARAIVA, Alexsandro Macedo; NERY, Vitor Sousa da Cunha. Relatório de revisão por pares para: Ser menino e ser menina em uma turma de crianças de multi-idade no contexto da Educação Infantil: Diálogos sobre identidade de gênero. Educ. Form. 2023, Zenodo. DOI: 10.5281/zenodo.10966552 Disponível em: https://zenodo.org/uploads/10966552.