Seeking feedback and taking action: An evidence based evaluation of the impact of using practice tests with inbuilt feedback in a large first-year business class

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Huskisson, Sinead, O' Mahony, Thomas, Lacey, Seán
Format:	Dataset
Sprache:	eng
Schlagworte:	FOS: Humanities
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