Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Wahrnehmung und Bewertung destruktiver Führung in der Wissenschaft (FührMINT II) : Schlussbericht : Laufzeit des Vorhabens: 01.01.2020-31.03.2021

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Peus, Claudia, Dutz, Regina, Rehbock, Stephanie
Format:	Report
Sprache:	ger
Schlagworte:	Educational Science Frau Führungskraft Geschlechter und ihr Verhalten Geschlechterstereotyp Geschlechterunterschied im Bildungswesen MINT-Fächer Social Science
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