Interdisciplinariedad: ni el todo ni las partes

Interdisciplinariedad: ni el todo ni las partes

La preocupación por cumplir con la totalidad de la extensión de los programas y por priorizar los contenidos es uno de los problemas agobiantes por parte del profesorado. Observar los contenidos desde lanterdisciplinariedad puede facilitarntervenciones en el aula

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Veröffentlicht in:Aula de innovación educativa 2006
1. Verfasser: Juanola i Terradellas, Roser
Format: Artikel
Sprache:spa
Schlagworte:
Education
Interdisciplinarietat
Interdisciplinary approach to knowledge
Pedagogia
Study and teaching
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