Interdisciplinariedad: ni el todo ni las partes
La preocupación por cumplir con la totalidad de la extensión de los programas y por priorizar los contenidos es uno de los problemas agobiantes por parte del profesorado. Observar los contenidos desde lanterdisciplinariedad puede facilitarntervenciones en el aula
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| Veröffentlicht in: | Aula de innovación educativa 2006 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | spa |
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| Zusammenfassung: | La preocupación por cumplir con la totalidad de la extensión de los programas y por priorizar los contenidos es uno de los problemas agobiantes por parte del profesorado. Observar los contenidos desde lanterdisciplinariedad puede facilitarntervenciones en el aula |
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| ISSN: | 1131-995X 2014-4725 |