Episode of Situated Learning to Enhance Student Engagement and Promote Deep Learning: Preliminary Results in a High School Classroom

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Terrenghi, Ilaria, Diana, Barbara, Zurloni, Valentino, Rivoltella, Pier Cesare, Elia, Massimiliano, Castañer Balcells, Marta, Camerino Foguet, Oleguer, Anguera, M. Teresa
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	EAS Flipped class Observation
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