L'ètica en l'amor romàntic o hi ha ètica en l'amor romàntic? Implicacions de la reflexió per a l'ensenyament de la temàtica

Aquest article analitza la dimensió ètica en l'amor romàntic. Assenyala que la recuperació de la moral en el camp de l'amor requereix la deconstrucció de l'amor com l'únic ideal que guia la vida dels subjectes en la societat contemporània i com un element exclusiu que s’aproxima...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Temps d'educació 2018 (55)
Hauptverfasser: Franzi, Juliana, Ferreira de Araújo, Ulisses
Format: Artikel
Sprache:cat
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Aquest article analitza la dimensió ètica en l'amor romàntic. Assenyala que la recuperació de la moral en el camp de l'amor requereix la deconstrucció de l'amor com l'únic ideal que guia la vida dels subjectes en la societat contemporània i com un element exclusiu que s’aproxima a la promesa de la felicitat. En aquest sentit, recorre a la reflexió sobre l'articulació entre l'amor i l'amistat. Finalment, s'indiquen algunes notes per al camp de l'educació formal, entenent-la com un terreny fèrtil per al procés educatiu que promogui el diàleg sobre relacions d'aquesta naturalesa, basades en principis ètics. A ética no amor romântico ou há ética no amor romântico? Implicações da reflexão para o ensino da temáticaO presente artigo analisa a dimensão ética no amor romântico. Aponta que a recuperação da moral no campo amoroso requer a desconstrução do amor como o único ideal que orienta a vida dos sujeitos na sociedade contemporânea e como elemento exclusivo que acena para a promessa de felicidade. Recorre, neste sentido, à reflexão sobre a articulação entre amor e amizade. Por fim, são indicados alguns apontamentos para o campo da educação formal, entendendo-o como um terreno fértil para o processo educacional que promova o diálogo sobre relações desta natureza, pautadas em princípios éticos.Amor romântico; ética, educação moral; temas transversais; pedagogia de projetos.
ISSN:0214-7351
2014-7627