Questões ambientais : em busca de perspectivas para a compreensão da complexidade

A urgência de discussões sobre as questões ambientais no ambiente escolar tem motivado muitas propostas, com diversidade de temas e enfoques. Compartilhando a perspectiva de uma educação ambiental crítica, investiga-se, nesse trabalho, a preocupação com enfoques que privilegiem a ciência como conhecimento aberto, acentuando as questões da complexidade. Para isso, são discutidas algumas ênfases, do ponto de vista do conhecimento físico, a serem privilegiadas. Essas ênfases se traduzem por abordagens com predominância de análises dinâmicas de processos, aspectos entrópicos inerentes às transformações, dimensões e considerações temporais dos fenômenos, além da diversidade de inter-relações entre fenômenos e níveis hierárquicos. Para concretizar tais discussões são utilizados exemplos relacionados ao ciclo da água e às questões relacionadas aos seus usos.