Pedagogia socialista e política educacional: debate acerca da politecnia

O artigo estuda a categoria Politecnia em decorrência de sua utilização, nos últimos anos, pelas políticas educacionais. Ao analisar a experiência da Escola Politécnica na Revolução Russa e o debate sobre a politecnia no contexto brasileiro, reafirma-se que a absorção dessa categoria pelas políticas educacionais, abstraindo-a de sua natureza histórico-prática, cumpre a função ideológica e sustenta os pressupostos da educação capitalista. Considerar os antagonismos entre as diferentes perspectivas que a fundamentam torna-se importante para os estudos que visam à análise crítica das políticas educacionais que a adotam.