Preservice teachers’ self-perceptions and attitudes toward culturally responsive teaching

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of praxis in multicultural education 2010-04, Vol.5 (1)
Hauptverfasser:	Frye, Barbara, Button, Linda, Kelly, Catherine, Button, Greg
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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