DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES/AS DO CAMPO: DA LUTA PELA TERRA À LUTA PELA FORMAÇÃO DOCENTE

Este estudo nasce de uma pesquisa desenvolvida no Curso de Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará - UECE. Tem como objetivo central apresentar reflexões sobre o desenvolvimento profissional de professores/as que atuam na Educação do Campo. Co...

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Veröffentlicht in:Atos de Pesquisa em Educação 2018-12, Vol.13 (3), p.575
Hauptverfasser: Medeiros, Emerson Augusto de, Amorim, Giovana Carla Cardoso
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Este estudo nasce de uma pesquisa desenvolvida no Curso de Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará - UECE. Tem como objetivo central apresentar reflexões sobre o desenvolvimento profissional de professores/as que atuam na Educação do Campo. Como principal técnica de coleta de informações, utilizamos depoimentos escritos de formandos/as do Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo da Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA. Consideramos que o desenvolvimento profissional docente agrega o desenvolvimento pessoal, profissional e social do/a professor/a, efetivando-se em ambientes concretos de formação. Do mesmo modo, acreditamos que por intermédio do seu desenvolvimento profissional, o/a docente produz sua vida, sua profissão e seu lócus de trabalho.
ISSN:1809-0354
1809-0354
DOI:10.7867/1809-0354.2018v13n3p575-597