From Gender Parity to Gender Equality: Situating Gender in the Monitoring of International Education Targets

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany) Germany), 2016-10, Vol.69 (3), p.305-324
Hauptverfasser:	Benavot, Aaron, Bella, Nicole, Joshi, Priyadarshani, McWilliam, Alasdair
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Online-Zugang:	Volltext
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