“Oh, That’s Engineering?”: Complicating Black Women Educators’ Understanding of Engineering Practices in Urban Elementary Schools

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of pre-college engineering education research 2024-07, Vol.14 (1)
Hauptverfasser:	Anderson, Brittany N, Littlejohn, Ginaya S
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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