MOOCs e interazioni collaborative: l’esperienza in «Sapienza

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of educational, cultural and psychological studies (Online) cultural and psychological studies (Online), 2014-12 (10), p.153-176
Hauptverfasser:	Cesareni, Donatella, Micale, Federica, Cosmelli, Carlo, Fiore, Francesco Paolo, Nicolò, Rossana
Format:	Artikel
Sprache:	ita
Online-Zugang:	Volltext
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